<dfn id="h9gkb"><s id="h9gkb"><noscript id="h9gkb"></noscript></s></dfn>

<center id="h9gkb"></center>
  • <center id="h9gkb"><em id="h9gkb"></em></center>
    1. <center id="h9gkb"></center>
      <big id="h9gkb"></big>

    2. <object id="h9gkb"><option id="h9gkb"></option></object>

    3. 班干輪崗制--后續
      來源:
      作者:
      責任編輯:
      蒙俊百
      發布時間:
      2018-05-02 17:52:57

      摘要:



      班干輪崗制”——創新實踐

      飛機部件修理161班實行了“班干輪崗制”已有一段時間,期間全班人人都在值班周中擔任班干。

               

      (班干輪值登記表)

      開始同學們對班干的職責只停留在初步的自我理解,認為班干能力不夠,很多地方做得令自己不夠滿意;而班干們卻覺得自己已竭盡全力為班級服務,卻得不到同學們的認可和理解,于是無形之中就產生了一種隔閡。在開始實行“班干輪崗制”的時候,有些同學對此還是頗有怨言的,覺得是在沒事找事??僧敶蠹叶冀洑v、都擔任過了班干之后,懂得了相互體諒和理解班干部門的不容易,同學之間的相處也變得更加友好和諧,一股積極向上的良好風氣正在班級間逐步形成。

          

                        (班干輪崗日志)

      通過此次活動,不僅能讓同學們感受到身上的責任與擔當,還能鍛煉自身的管理能力,讓自己以身作則為班級同學樹立一個良好的學習榜樣。像我們平日里不顯山不顯水,走路玩手機被同學們笑稱為“走路自帶導航功能”的楊德寧同學,在擔任生活委員以來一直盡職盡責地為班級同學服務,他不辭辛苦、任勞任怨,努力積極展開各項工作,例如咋收集職業技能培訓的材料等等;再比如在班級里沉默寡言的劉顥洋同學,自從擔任文體以來開展了一項新的晨練方式,打破了原有的晨練常規,讓同學們在晨練中不僅能夠鍛煉了身體還讓整個晨練氛圍充滿了歡聲笑語……

      當然,在活動實踐過程中也存在著一些不足之處,比如在兩組班干成員交接工作的過程中可能存在著一些瑕疵或對接不完善,又或者因為許多同學第一次擔任班干、職位經驗的不足也會暫時的影響到工作效率以及質量,但是“金無足金,人無完人”,在職班干都能從中得到學習迅速成長。

       

       

       

                                                      

      圖片采集:周昌順

      文字編輯:周昌順

                                                               指導老師:曾小丹







      斗牛赢现金